死板的教條和層壓的考試，一直被認為是現代教育的枷鎖，為了應付考試，迫得學童成為答題機器。一向被台灣政府視為異端教會的錫安山新約教會，最近引發一場「退學風波」，號召所有信徒子女脫離傳統學校的教育制度，引起台灣教育界關注。
從五月分開始，台灣錫安山的新約教會信徒串連全台信徒的子女，同步離開自己就讀的國中、國小、改為進入教會主辦的「伊甸家園」力宣稱要由「國民義務教育」變成「神國教育」。
這場「退學風波」在台灣引爆後，迄今有二百餘名教徒子女「響應」，居位在錫安山的三十七位在學學生，也全數從就讀的「小林國小」、「甲仙國中」退學。在錫安山居住已十一年的新約教會牧師陳忠成解釋稱，去年二月，錫安山的創辦人洪以利亞到馬來西亞參加青少年特會，見到青少年及兒童置身於大自然中，沒有制式教育體系的約束，深覺如此才像個人，回台後開始鼓吹此觀念。
嚴厲箝制教育本身亦是新約教會信徒、台大中文系教授林麗真也指出，現時台灣官方箝制教育特別厲害，甚至一些尊重人性的老師也會遭到打壓。
她舉出「人本教育基金會」公佈的其中一個個案為例，一位老師在課堂上以幻燈片教學，某位學生看不清楚，這位老師便讓他坐在桌子上；另一位學生身體不太舒服，老師也讓他到課室外透透氣。結果，校長在巡堂時，看到有學生站在課室外及坐在桌子上，二話不說就先各給一巴掌，然後再把老師帶到校長室訓話。
在伊甸家園的教育裡，由於強調不是學校，在課程的安排便避免再度陷入學校的制度化，主要的課程是生活、敬拜神，實際上則以英文、華文、聖經等作為教學重點。記者到錫安山採訪時，看見小朋友在上英文課並不用課本，而是由老師以對話式的即興教學。上課累了，老師則帶著小朋友到大樹底下，用繩子做成鞦韆，晃啊晃的玩了起來。這些情景都是在一般的學校裡所見不到的。